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2021年，教育部办公厅印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，要求“不给家长布置作业”。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，不额外布置其他家庭作业。长沙市教育局要求学校老师不得布置“打卡式”作业，是落实教育部的作业管理规定，防止给家长布置或变相布置作业，加重家长的负担与焦虑，也影响亲子关系。

农业农村部农村经济研究中心研究员张照新对记者表示，从发展新质生产力的角度来看，数据要素未来在农业中能发挥的作用可以概括为“三个大幅提高”。

“我们自愿结为夫妻，一起肩负婚姻赋予的所有责任，所有义务……”伴随着浪漫的音乐，在广东广州从化区生态设计小镇的草坪上，从化区民政局举办了一场别开生面的“花城有囍”集体婚礼。6对新人许下结婚誓言，接过结婚证书，掀开人生的新篇章。

因地制宜发展新质生产力，落子在“实”，特点在“新”，关键在“优”。各地要察实情、出实招、求实效，挖掘区位优势，培育各具特色的先进产业集群，加快发展新质生产力。(本文来源：经济日报 作者：金观平）

傅腾龙表示，澳门回归祖国25年以来，澳门人在各个方面得到非常多的照顾，对此心存感激。现在越来越多的澳门年轻人不愿“坐等花开”，而是努力尝试用自己的力量去做“建设者”，主动参与到各个生态当中，去拼搏、奋斗，帮助国家发展。他强调，“一国两制”在澳门的成功实践，充分表明澳门年轻人可以借助国家发展的大背景，实现个人理想和价值，这让我们十分振奋，也备受鼓舞。